Entradas

1) Método japonés potencia el talento en sus alumnos.

Imagen
  Método japonés potencia el talento en sus alumnos En el periódico digital aDiarioCr, el día 27 de julio del 2022, se realizo una publicación , llamada "Método japonés potencia el talento en sus alumnos.", se le presenta a continuación como síntesis y análisis de dicha noticia lo siguiente. Para ayudar a los profesores y mejorar la educación de los costarricense que sufrieron el apagón educativo, se ha sugerido usar el método Kumon. Señala una especialista en el método  que c ontar con un método de enseñanza como Kumon, que puede potenciar las condiciones para buscar un  mejor desarrollo de habilidades académicas y destrezas de los estudiantes así como hábitos de estudio y el gusto por el aprendizaje es de suma importancia para transformar a las personas que cuenten con las mejores herramientas para crear un mejor futuro para ellos mismos.  Como menciona Ana Cabeza Leiva en su articulo del 2011 nombrado  “Individualizació...

2) Aportes al desarrollo de capacidades en la primera infancia costarricense.

Imagen
  APORTES AL DESARROLLO DE CAPACIDADES EN LA PRIMERA INFANCIA COSTARRICENSE. Según FOD ( Fundación Omar Dengo) en su pagina de noticias , en la publicación del 15 de marzo del 2022 llamada "Aportes al desarrollo de capacidades en la primera infancia costarricense", se realizo una síntesis de la noticia y se le presenta a continuación. La fundación Omar Dengo en " El Programa Nacional de Informática Educativa (PRONIE MEP-FOD) " el cual busca y a logrado que Costa Rica logre incursionar en el uso de las tecnologías digitales para el sistema educativo público, en una nuevo aporte de esta fundación se ha centrado con interés en las capacidades que pueden desarrollar los niños es su etapa de infancia sobre las tecnologías. Según cob y Xacur(2019) , nos explican que las tics en la educación prescolar en la etapa infante de las personas tienen un gran objetivo que es recorrer todo el proceso de aprendizaje junto al infante y creando conexiones tecnológicas para el desarr...

3) 24 “docentes estrella” diseñan recursos didácticos innovadores para apoyar el retorno a la presencialidad en los liceos rurales

Imagen
  24 “DOCENTES ESTRELLA” DISEÑAN RECURSOS DIDÁCTICOS INNOVADORES PARA APOYAR EL RETORNO A LA PRESENCIALIDAD EN LOS LICEOS RURALES. La fundación Omar Dengo en su publicación de noticias el día 21 de abril del 2022 nos expone: La fundación Omar Dengo en su página de noticias en síntesis nos menciona que la compañía dio la oportunidad todos los docentes del país en crear más de 120 recursos didácticos, estos con el fin de ayudar a nivelar a los estudiantes de 7° a 9° para que sea una educación más controlada. Con esta campaña se verían beneficiado más de 7000 estudiantes en 132 centros educativos. Según el MEP(S.F) en su plan integral de nivelación académica se procura que este consta en lo siguiente. "...es la mediación pedagógica que realiza la persona docente, tanto en los procesos de aula como en los proyectos específicos que realiza para el desarrollo integral de la persona estudiante.."(p 3; párr 1).   En base a la cita anterior se tiene que el programa presentado p...

4)Estudiantes de la Escuela indígena en Alto Guaymí recibieron paneles solares para acceder a energía eléctrica.

Imagen
Según:  El periódico "El mensaje" en su publicación del 23 de noviembre del 2021 , la fundación Omar Dengo realizo una donación de gran cantidad a una comunidad indígena, con la fe brindarles acceso a las tecnologías y así disminuir esa gran breca digital que presentan estas comunidades asiladas de las zonas urbanas del país. Esta campaña realizada por dicha fundación beneficio a 32 estudiantes de la escuela indígena en Alto Guaymi, con la instalación de 14 paneles solares de sistema fotovoltaico.     Como es de conocer una tarea que ha tenido el país es disminuir la gran brecha digital que tiene las culturas indignas, que se tiene que entre los grandes proyectos que se han desarrollado se ha conseguido esto como resultado.   "Los cabécares de Alto Chirripó pertenecen al grupo que no ha podido disminuir la brecha digital, y muy conscientes de los beneficios potenciales, así...